أعلنت شركتان رائدتان في مجال الذكاء الاصطناعي -OpenAI و Anthropic- عن مبادرات قوية في قطاع التعليم العالي، وهذا يعكس التنافس المُستمر بينهما الذي أصبح مألوفًا للجميع. هذا الأسبوع، أطلقت Anthropic إعلانها يوم الأربعاء، لتتبعها OpenAI بخبر مُشابه تقريبًا يوم الخميس!
اقرأ أيضًا:
ثورة الذكاء الاصطناعي ودورها في تحسين تجربة التعلم
أفضل 5 تطبيقات تعليمية للاطفال [اندرويد وايفون]
Anthropic تدخل عالم التعليم الجامعي
بالنسبة لشركة Anthropic، يُمثّل إعلان هذا الأسبوع أولى خطواتها الكبرى في مجال التعليم الأكاديمي. فقد كشفت الشركة عن Claude for Education، وهي نسخة مُخصصّة من روبوت الدردشة الخاص بها لتلبية احتياجات الجامعات.
أعلنت الشركة أيضًا عن تعاونها مع مؤسسات مرموقة مثل جامعة نورث إيسترن، وكلية لندن للاقتصاد (LSE)، وكلية شامبلين، بالإضافة إلى Internet2 -التي تدعم البنية التحتية التقنية للجامعات- وInstructure -مُطوّرة منصة Canvas، بهدف تعزيز “الوصول العادل إلى أدوات الذكاء الاصطناعي” في الجامعات.
في قلب هذا العرض التعليمي، تبرز ميزة وضع التعلم “Learning Mode” الجديدة التي تقدمها Anthropic. تبتعد هذه الميزة عن تقديم إجابات جاهزة، وتعتمد بدلاً من ذلك على أسلوب الاستجواب السقراطي لمُساعدة الطلاب على التفكير.
يتضمّن ذلك طرح أسئلة مثل “كيف ستتعامل مع هذا؟” أو “ما الدليل الذي يدعم استنتاجك؟”، بهدف تعزيز مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب بدلاً من مُجرّد حل واجباتهم نيابةً عنهم.
وقال رئيس ونائب رئيس كلية لندن للاقتصاد في بيانٍ صحفي صادر عن Anthropic: “بصفتنا علماء اجتماع، نحن في موقع متميز لفهم وتوجيه تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم والمجتمع بطريقة إيجابية”.
OpenAI تُعزز حضورها مع ChatGPT Edu
في المُقابل، تتمتع OpenAI بحضور راسخ في مجال التعليم العالي مُنذ ما يقرب من عام. ففي مايو 2024، أطلقت الشركة ChatGPT Edu -وهي نسخة مُخصصّة للجامعات من روبوت الدردشة الخاص بها، مع شراكات مُتعددة مع مؤسسات أكاديمية.
في الشهر الماضي، أسّست OpenAI اتحاد NextGenAI، مع تخصيص 50 مليون دولار لدعم أبحاث الذكاء الاصطناعي في 15 كلية. وفي فبراير، عقدت شراكة مع جامعة ولاية كاليفورنيا لتوفير ChatGPT Edu عبر حرمها الجامعي.
وفي يوم الخميس الماضي، أعلنت OpenAI أنّ اشتراك ChatGPT Plus -الذي يُكلف 20 دولارًا شهريًا، سيصبح مجانيًا لجميع طلاب الجامعات في الولايات المتحدة وكندا حتى مايو، مع التركيز على دعم الطلاب خلال الامتحانات النهائية من خلال ميزات مُتقدمة مثل تحميل الملفات الكبيرة، والبحث المُتعمق، والوظائف الصوتية المُحسنّة.
وقالت ليا بيلسكي -نائبة رئيس التعليم في OpenAI- في بيانٍ صحفي: “يواجه طلاب الجامعات اليوم تحديات كبيرة تتطلب تعلمًا أسرع وحل مشكلات أكثر تعقيدًا، بالإضافة إلى الاستعداد لسوق عمل يعتمد بشكل مُتزايد على الذكاء الاصطناعي”.
يُظهر هذا التنافس بين الشركتين -من خلال إطلاق مبادرات تعليمية في نفس الوقت- الأهمية الكبيرة التي يوليانها لطلاب الجامعات.
السباق لدمج أدوات الذكاء الاصطناعي في الأوساط الأكاديمية ليس مُجرّد مُنافسة تقنية، بل هو مُحاولة لتشكيل كيفية تعامل الجيل القادم مع الذكاء الاصطناعي، وربما ليصبح كل منهما الأداة المُفضلة في هذا المجال.
?xml>
