جائزة خليفة التربوية تُغلق باب الترشح لدورتها الـ19 وتعلن الفائزين نهاية أبريل المقبل
أعلنت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية، إحدى مؤسسات مؤسسة إرث زايد الإنساني، انتهاء قبول طلبات المرشحين لدورتها التاسعة عشرة 2025–2026، والتي انطلقت في شهر يوليو الماضي، على أن يتم إعلان أسماء الفائزين في نهاية شهر أبريل المقبل، وفق الجدول الزمني المعتمد للدورة الحالية.
مجالات وفئات تعكس اتساع المشاركة
وشملت الدورة طرح 10 مجالات موزعة على 17 فئة، فيما أكد حميد الهوتي، الأمين العام للجائزة، تقدير الأمانة العامة للاستجابة الواسعة من الميدان التعليمي محلياً وعربياً ودولياً، للمشاركة بالترشح، وهو ما يعكس المكانة البارزة التي تحظى بها الجائزة على المستويات كافة.
مراحل الفرز والتحكيم وفق أعلى المعايير
وأوضح الهوتي أنه ووفقاً للخطة الزمنية للدورة الحالية، تبدأ عمليات الفرز الأولي مباشرة عقب انتهاء مهلة الترشح، من قبل اللجان المختصة، تليها مراحل التحكيم وتقييم الأعمال التي استوفت المعايير المحددة لكل مجال وفئة، وذلك ضمن إطار شامل من الموضوعية والشفافية المطلقة.
زيارات ميدانية لقياس الأثر المجتمعي
وأضاف أن مراحل التقييم تتضمن زيارات ميدانية لعدد من المؤسسات التعليمية والمجتمعية التي تصل إلى القائمة النهائية، بهدف الاطلاع على الأثر الإيجابي الذي حققته المشاريع والمبادرات المرشحة، ومدى انعكاسها على الميدان التعليمي والمجتمع المحلي، انسجاماً مع رؤية ورسالة الجائزة في نشر ثقافة التميز الأكاديمي.
حضور دولي وجهود تعريفية واسعة
وأشار الأمين العام إلى أن الدورة الحالية شهدت تنفيذ عدد من الفعاليات والزيارات على المستويين المحلي والدولي، للتعريف بالمجالات المطروحة وتعزيز التعاون مع عدد من دول العالم والمؤسسات الأكاديمية المرموقة، لا سيما في مجال جائزة خليفة العالمية للتعليم المبكر، حيث قام وفد الأمانة العامة بزيارة إلى جمهورية رواندا، وشارك في مؤتمرات علمية في الولايات المتحدة الأمريكية وهونغ كونغ، إضافة إلى المشاركة في معارض وفعاليات محلية بارزة داخل الدولة.
تقدير لفرق العمل والمحكمين
وأكد حميد الهوتي تقدير الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية للجهود الدؤوبة التي بذلتها فرق العمل والمنسقون على مستوى الدولة والوطن العربي والعالم، إلى جانب المحكمين من المؤسسات الأكاديمية والتربوية المرموقة، الذين أسهموا بخبراتهم وتخصصاتهم العلمية في إنجاح أعمال الدورة الحالية.
